ATIVIDADE 4 SALTO PARA FUTURO

Salto para o Futuro é um programa de educação a distancia com transmissão via satélite, que compõe a grade do TV Escola.
È um programa totalmente interativo, transmitido ao vivo e destina-se à formação continuada e ao aperfeiçoamento de professores e alunos oferecendo-lhes também várias propostas peda

ATIVIDADE 7 CRIAR JORNAL

DIA “D” DIVERSIDADE E ACESSIBILIDADE

Este trabalho foi desenvolvido em todos os turnos pela equipe de inclusão, com o objetivo de conscientizar cada vez mais a comunidade escolar sobre a importância de assumir atitudes de respeito perante as diferenças, mediante uma proposta de trabalho com reflexões, análises discussões e ações, em busca da igualdade.
Neste dia aconteceu o dia “D”. Em todos os turnos a mesa foi composta por convidados que representaram toda equipe escolar.
Tivemos convidados que vieram dar palestras com os temas direitos e deveres dos alunos; a importância da fala; amor de Deus. Cada sala de aula abordou a forma como foi trabalhado os temas propostos pela a equipe de inclusão, também houveram apresentações como: músicas, danças, mensagens, peças, monólogos, fantoches, homenagens e outros.
Os turnos do intermediário e vespertino foram encerrados com um louvor e muitas músicas que falavam sobre o amor de Deus.

Atividade 1 , 2 e 3: Educação Inclusiva

ATIVIDADE – 1 Página: 46

Tema: Educação Inclusiva

Objetivo: Conscientizar os alunos, sobre os mesmos direitos que os alunos com N.E.E tem como cidadãos, donos de direitos e deveres como qualquer outra pessoa.

Conteúdo: O que é educação inclusiva?

E um processo de educação que valoriza a diversidade humana, não nega a diferença, mas considera os direitos iguais.

É um sistema educacional de qualidade para TODOS, de forma que as necessidades de todos os alunos possam ser satisfeitas dentro de um único sistema inclusivo de educação.

Incluir os alunos com deficiências importantes nas turmas de educação regular eleva a consciência de cada aspecto inter-relacionado a escola como uma comunidade: seus relacionamentos com o ambiente externo e sua história.

As pessoas preocupadas com o ensino exigem reforma, reestruturação e renovação das escolas. Os alunos, os pais, os professores e os diretores que estão ativamente envolvidos no trabalho cotidiano de incluir alunos com deficiência importantes representam uma força cultural poderosa para a renovação da escola.

ATIVIDADE – 2 PÁGINA: 68

O que há nas leis sobre as pessoas portadoras de deficiência.

A Declaração Universal dos Direitos do Homem garante a educação para todos, indistintamente, quaisquer que sejam suas origens ou condições sociais. Nesse enfoque há que se ter presente os seguintes princípios.

*Todo ser humano é elemento valioso, qualquer que seja a idade, sexo, nível mental, condições emocionais e antecedentes culturais que possua, ou grupo étnico, nível social e credo a que pertença. Seu valor é inerente à natureza do homem e as potencialidades que traz em si.

* Todo ser humano, em todas as suas dimensões, é o centro e o foco de qualquer movimento para sua promoção. O princípio é válido tanto para as pessoas consideradas normais e para as ligeiramente afetadas, como também para as gravemente prejudicadas, que exigem uma ação integrada e responsabilidade e de realizações pluridirecionais.

*Todo ser humano conte com possibilidades reais, por mínimas que sejam de alcançar pleno desenvolvimento de suas habilidades e de obter positiva adaptação ao ambiente normal.

*Todo ser humano tem direito de reivindicar condições apropriadas de vida, aprendizagem e ação, de desfrutar de convivência condigna e de aproveitar das experiências que lhe são oferecidas para se desempenhar como pessoa e membro atuante de uma comunidade.

*Todo ser humano, por menor contribuição que possa dar à sociedade, deve fazer jus ao direito de igualdade de oportunidades, que lhe assiste como integrante de uma sociedade.

*Todo ser humano, sejam quais forem as suas condições de vida, tem direito de ser tratado com respeito e dignidade.

ATIVIDADE – 3 Página 75

Educar para fazer melhores escolhas (José Manoel Moram)

Concordo que, diante de tantas possibilidades que o mundo nos oferece é preciso estarmos atentos para fazermos escolhas certas. A educação é um caminho fundamental e significativo para fazermos uma escolha de realizações.

A importância do aprender é fundamental para refletirmos e colocarmos nossas idéias em prática.

Os conhecimentos que adquirimos nas escolas é mais intelectual. È muito importante também que se aprenda sobre valores, limites, virtudes, para que se possa respeitar e conviver bem com as pessoas, seja qual for os desafios.

A educação contribui para que façamos escolhas significativas para a nossa vida, é fundamental para construir um percurso de vida que valha a pena e que seja motivo de orgulho.

É muito triste constatarmos que não construímos algo de que se possa orgulhar e que deixamos o tempo passar e ficamos acomodados.

Na maioria das vezes recebemos valores prontos e temos que saber discerni e escolher o que for melhor para nossa vida, para que possamos nos sentirmos realizados no sentido pessoal, familiar, profissional social.

Dos sonhos aos ares

Sejam Bem-Vindos.

Os conteúdos educacionais são o suporte significativo dos valores e habilidades que devemos construir com nossos alunos.